Formacion y Desarrollo Docente

Blog dedicado a una materia en licenciatura en psicologia educativa

III Parcial, Asignacion #6 Sociopedagogia y Educacion en Linea

¿Qué es la sociopedagogía?
Es la participación del docente en el desarrollo social y cultural del educando se enfoca a buscar la solución del aprendizaje basándose en el entorno de la persona para así poder tener un mejor aprendizaje y poder hacer que el individuo aprenda y viva mejor en su entorno.

¿Cuál es el propósito de la sociopedagogía?
• Crear un núcleo interdisciplinario capaz de reflexionar, diseñar, programar y actuar a partir de criterios y prácticas transformadas de los procesos de la educación básica.
• Lograr que la reflexión y la acción educativas se realicen en permanente relación con el contexto sociocultural, de forma tal que la educación se conciba integrada a la sociedad y como estrategia para mejorarla.
• Propiciar la actualización del saber pedagógico teniendo en cuenta tanto su dimensión sociocultural como aquella que resulta de su naturaleza específica, acorde con los retos actuales referidos a la transformación curricular.
• Enfatizar en la elaboración de modelos de estrategia educativa que contribuyan a mejorar el quehacer pedagógico, privilegiando las multidimensionalidad de los contenidos (hechos, conceptos, procedimientos, valores y actitudes) como mediaciones para la construcción de nuevas prácticas.
• Permitir la confrontación de los/las participantes con el saber acumulado actualizado en lo sociocultural y pedagógico, como manera de ampliar los referentes a ser manejados para el enriquecimiento del universo teórico, metodológico y experiencial.
• Desarrollar habilidades en los participantes para que, a partir de la reflexión sobre sus prácticas, puedan sistematizarlas y construir nuevos saberes que le permitan transformarlas.
• Asumir la investigación como estrategia de trabajo del proceso de especialización, de manera tal que se integre a la cotidianidad de los/las participantes

¿De qué forma aplicarías el/o los aspectos sociopedagógicos como licenciada en psicología educativa?
* Articular los saberes del contexto, los saberes de la propuesta educativa de la transformación curricular, y los saberes actualizados en el ámbito de la pedagogía y la educación como medio para ampliar el universo de sus potencialidades para la comprensión y análisis del proceso educativo y el rol que deberá asumir en la transformación de la educación dominicana.
* Realizar investigaciones relacionadas con sus contextos y prácticas educativas.
* Formular proyectos educativos comunitarios y macrosociales como estrategia de intervención sobre la realidad educativa nacional.
* Crear de manera compartida situaciones de aprendizaje novedosas, como medio de elevar la calidad de la educación.
* Evaluar experiencias educativas novedosas y conocimientos actualizados en el área pedagógica como medio para seleccionar temáticas y estrategias que mejoren su desempeño.

Educación en línea:

Utiliza la red Internet con todas sus herramientas TIC como canal para realizar el proceso de enseñanza-aprendizaje. En ocasiones se confunde la educación a distancia con la educación en línea. Sin embargo, podemos decir que la educación en línea es un tipo de educación a distancia. Se dice que es a distancia porque el estudiante no se encuentra en algún instituto o centro educativo, sino que puede aprender desde su casa u oficina, además del hecho de que no cuenta con un maestro en forma presencial y en ese mismo instante (síncronamente).

Propósitos

El impacto que tiene este tipo de enseñanza en los alumnos es importante: la motivación, la diversión y la novedad permiten generar interés en los aprendices, quienes trabajan en un ambiente cooperativo de retos y competencias.

 VENTAJAS Y DESVENTAJAS

Ventajas:

  • Las ventajas son obvias; los estudiantes pueden mantener su estilo de vida, su ritmo cotidiano y cumplir con sus obligaciones familiares, sociales o laborales mientras se siguen educando. Además muchos estudios han sacado a relucir que el estudiante a distancia tiene mayor auto-disciplina, independencia, motivación y espíritu de investigación que aquel que simplemente se sienta en un aula a escuchar. Por otro lado, en general, las matrículas son inferiores.
  • Podemos aprender mejores cosas y ser mejores personas ya que nos hacemos dueños de nuestro propio conocimiento.
  • La persona puede estudiar cuando tenga tiempo.
  • Elegimos tiempo, lugar y velocidad de estudio.
  • Mayor grado de compromiso, concentración y autocontrol por parte del estudiante.
  • Optimizamos tiempo.
    Existe mucha información, la cual podemos obtener fácilmente y en poco tiempo,  llevando acabo un buen proceso para acceder a ella.
  • La información cada vez es más completa y esto hace que el alumno tenga un mejor nivel académico.
  • Los alumnos salen mejor preparados en todos los aspectos ya que con la educación en línea tiende a usar más las computadoras y esto hace que tenga un mejor desempeño en el ámbito de la informática.

 Desventajas:

  • No hay apoyo del maestro para corregir, en caso de equivocación.
  • Es más laboriosa y batallamos al dar siempre el significado correcto a los conceptos
  • No se comprende la información por la facilidad con la que la adquirimos.
  • Se le da un mal uso al entrar a páginas inadecuadas a la educación.

RETOS Y PROPÓSITOS

Retos:

  • Apoyar los procesos de enseñanza aprendizaje.
  • Promover la construcción y distribución del conocimiento.
  • Impactar el diseño curricular.
  • Impulsar la apropiación de la tecnología educativa

 Propositos:

  • La mejora de la actuación en el tiempo y la elucidación del desarrollo profesional en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje en línea. Apoyándonos en los datos de cursos de desarrollo del profesorado en línea de cinco universidades españolas, este artículo explora el aprendizaje del personal docente e investigador (PDI) por medio de la teoría del desarrollo del profesorado.

CONCLLUSION:

Se concluye que la educación en línea es muy importante ya que abre el panorama del estudiante en la investigación y en el conocimiento, es por eso que el docente tiene la tarea de hacer a sus alumnos responsables para que estos puedan aprovechar al máximo la educación en línea ya que tiene que estar al pendiente de sus alumnos hacen las asignaciones y si lo aprendieron para así estar seguros del aprendizaje en el alumno.

6 mayo 2009 Publicado por | asignaciones | , , , , , , , | Deja un comentario

   

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